Перечень оборудования по приказу Министерства просвещения РФ № 804
Предмет «Математика»
2.1.29. Модели раздаточные по математике для начальных классов
2.1.32. Набор по математике, алгоритмике и начальному программированию
2.1.33. Комплект настольных развивающих игр по математике — Академия Наураши «Математика»
Предмет «Окружающий мир»
2.1.38. Комплект демонстрационного оборудования по окружающему миру для начальных классов
2.1.39. Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект учителя)
2.1.40. Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект обучающегося)
2.1.42. Оборудование и наборы для экспериментов по Естествознанию в начальных классах
Образовательный модуль конструирования и проектирования
2.3.6. Набор по основам математики и конструирования
2.3.7. Базовый робототехнический набор
2.3.8. Ресурсный набор к базовому робототехническому набору
Образовательный модуль для проектно-исследовательской деятельности
2.3.10. Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир»
2.3.11. Комплект для практического изучения естественно-научных тем по предмету «Окружающий мир»
2.14.5. Стойки для хранения ГИА-лабораторий по физике
2.14.9. Цифровая лаборатория по физике для учителя:
Вариант 1. Цифровая лаборатория по физике для учителя (24 датчика)
Вариант 2. Цифровая лаборатория по физике для учителя (17 датчиков)
2.14.10. Цифровая лаборатория по физике для ученика
2.14.12. Комплект для лабораторного практикума по оптике — Лабораторный практикум по оптике
2.14.13. Комплект для лабораторного практикума по механике — Лабораторный практикум по механике
2.14.21. Комплект ГИА-лабораторий по физике
2.14.22. Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии
2.14.42. Набор демонстрационный волновых явлений
2.14.54. Набор демонстрационный по молекулярной физике и тепловым явлениям
2.14.55. Набор демонстрационный по газовым законам
2.14.71. Набор по изучению магнитного поля Земли
2.14.75. Набор демонстрационный по электрическому току в вакууме
2.14.92. Набор демонстрационный по определению постоянной Планка
Часть 1. Профильный инженерно-технологический класс
Образовательный модуль для изучения основ робототехники. Творческое проектирование и соревновательная деятельность
2.24.17. Ресурсный набор для творческого проектирования и соревновательной деятельности
Образовательный модуль для изучения основ робототехники. Конструирование. Электроника и микропроцессоры. Информационные системы и устройства
2.24.22. Образовательный набор по электронике, электромеханике и микропроцессорной технике
Образовательный модуль для углубленного изучения робототехники. Системы управления робототехническими комплексами. Андроидные роботы
Образовательный модуль для углубленного изучения робототехники и подготовки к соревнованиям
Образовательный модуль для изучения основ манипуляторной робототехники
2.24.38. Базовый набор учебного манипулятора
2.24.40. Ресурсный набор учебного манипулятора
Образовательный модуль для углубленного изучения механики, мехатроники, систем автоматизированного управления и подготовки к участию в соревнованиях
2.24.50. Программируемый контроллер
2.24.51. Ресурсный набор к контроллеру
2.24.52. Комплект учебно-методических материалов для работы с контроллером
2.24.53. Универсальный комплект для организации командных и индивидуальных инженерных соревнований
Образовательный аэромодуль изучения технологий беспилотных летательных аппаратов (далее — БПЛА)
2.24.56. Базовый набор учебного квадрокоптера
Лаборатория исследования окружающей среды, природных и искусственных материалов, альтернативных источников энергии, инженерных конструкций
Часть 2. Профильный медико-биологический класс
2.24.91. Цифровая лаборатория по физиологии
2.24.92. Цифровая лаборатория по экологии для реализации сети школьного экологического мониторинга
2.24.93. Установка гидропонная — Роботизированный комплект НАУРОБО «Умная гидропоника»

































































































































































































































